Il Covid 19 ha duramente colpito il Brasile sia in termini di vittime che di ripercussioni economiche ed ha ulteriormente reso ancora più difficili le gravi sfide che il settore WaSH deve affrontare. Il divario nell'accesso ai servizi WaSH in Brasile è altissimo. L’Unicef/WHO (2020) mostra che, in termini di approvvigionamento idrico, il Brasile conta circa 15 milioni di persone senza accesso all'acqua potabile gestita in modo sicuro nelle aree urbane. Nelle zone rurali 2,3 milioni di persone accedono a fonti di acqua non trattate sia per bere che per l'igiene personale e domestica.

In termini di servizi igienico-sanitari, oltre 100 milioni di persone vivono senza accesso a servizi igienici gestiti in modo sicuro. Di questi 21,6 milioni di persone hanno utilizzato strutture igienico-sanitarie non migliorate e 2,3 milioni praticano la defecazione all'aperto. I deficit maggiori si concentrano nel Nord e Nordest del Paese. La mancanza di accesso all’acqua sicura è particolarmente acuta nei segmenti a basso reddito, nei villaggi indigeni e nelle periferie urbane e negli insediamenti informali, o favelas, dove vivono circa 13 milioni di brasiliani (Unicef/WHO, 2020).

Per la rubrica “WaSh in School 36 - Acqua sicura a scuola”: Perché WaSH (Water, Waste, Sanitation and Hygiene)?
L’acqua, la sanitation (intesa come fornitura di strutture e servizi di fognature) e l’igiene, rappresentano il punto cardine dell’Obiettivo di Sviluppo Sostenibile n. 6 dell’Agenda 2030: “Garantire a tutti la disponibilità e la gestione sostenibile dell’acqua e delle strutture igienico-sanitarie”.
In particolare con la dicitura “servizi WaSH” si intende l’insieme dei servizi atti a ridurre l’esposizione delle persone alle malattie: comprendono sia comportamenti individuali sia adeguamenti delle strutture che contribuiscono, insieme, a formare un ambiente igienico sicuro.

Oggi inauguriamo la nuova rubrica “Wash in Schools 36 – Acqua sicura a scuola” che ci permetterà di approfondire il progetto Wash in Schools 36, recentemente avviato in Brasile grazie alla collaborazione di @AcqueBresciane, @Instituto4Elementos e @CeTAmb LAB. Il progetto, che avrà durata triennale, consentirà a tanti studenti di poter disporre di acqua sicura a scuola. Ci aiuterà nella redazione della rubrica la dottoressa Carmencita Tonelini, che ha ideato il progetto e che lo sta seguendo in prima persona.